中国学生对老师永远是包含着“敬畏”的复杂感情。即使这个老师也许并不凶恶，只不过也不太可亲罢了。只是大家不太熟，所以距离感更让人生疏且害怕。
老师看出了他的窘态，也没说什么，只说：“那你找个同学帮忙吧。”言下之意就是将他的改题申请驳回了。
这下四下更是静得仿佛旷野，只有冷风卷着落叶吹过……陈宪在四周看了一圈，眼光过处，所有人都开始低头作无知状，同时还身子下沉，这种状况明明白白就是两字——龟缩。
他没辙地看看老师，忽然看到前排侧边有人举手，看清之后意外之余又很有点不甘心，也没有出声，直到老师自己发现。
“沈雨浓？你要来帮他？”
沈雨浓站起来：“嗯。”
老师笑笑。第一次上课的时候，她没被及时通知，把他当留学生来旁听的，还以为他的中文不好，所以开始讲课前特别关照，跟他说如果有困难可以下课来问。当时他愣了一下，又恍然地笑着点头，说好。因为看着十分讨人喜欢，又少有留学生能有来旁听中国古代文学的水平，所以老师多少有点激动，就跟他多聊了几句，问他名字什么的。他老老实实答了，这老师还当是别人给他取的中文名，连连表扬着不错就是有点像女孩子为什么不改个男孩子的名字时，很多女生都已经忍不住要插嘴帮他解释他不是留学生就是中国学生。老师才呆了，而后才听着沈雨浓不慌不忙地说，他的名字是有讲的，不是老妈看错性别随意起的，乃是从李白诗“犬吠水声中，桃花带雨浓”中来。听到他口齿清晰又仿佛随意背出来的这句，老师还真信了。又意外又诧异，从此对他更是留了心。
现在他主动举手，就让他起来，不过又多了个条件：再加背一首跟他名字有关的诗。