神崎老师看着枯萎的盆栽，对于自己教育者的身份，内心产生了动摇。
这些盆栽是学生们强烈请求种植的，如今连值日生都没有确认，就弃之不顾了。
这让他越来越怀疑自己的教师生涯。
……
五代很兴奋，在「e」告诉店长，有一个期待了很久的约定要赴会。
第二天。
神崎老师在家里，翻着和当年学生的回忆，看到了五代的画册，一幅图中有这么一句话。
“我会牢记老师说过的话。
绝不会忘记约定。
2000年3月25日，
在教室见吧。”
小孩子的笑脸旁，有五代的落款。
老师这才想起和五代的约定。想想时间，他匆匆的出门了。
「e」店，五代兴冲冲赴约，与一位可爱的女生擦肩而过。这个女生是店长的侄女，对五代一见钟情，名字是朝日奈奈奈。
……
城南大学，詹看到了神秘椎体后，去五郎岳挖掘，有了很大的进展。
同时他也有了一位助手，那就是夏目实加。
她想连父亲的份也一起努力。
一味的依靠别人，不如自己也行动起来。
她成长了很多。
……
老师和五代一起赶往了约定的地点，但在路途中，五代接到了一条的信息。
未确认生命体二十二号，出现在茨木县。
五代只能求情泽渡樱子小姐帮他赴约。
……
茨木县的活动，是犀牛人擅自行动的。
可能是惧怕玫瑰女，他将杀戮地点远离了东京。
玫瑰女决定，me集团狩猎活动先暂停，这个决定让下一位古朗基很不愤。
泽渡樱子和神崎老师同行了一路，但因为不认识对方的模样，所以直到最后一站，前往小学的公交站牌前，也都是陌生人。
已经很久没有来过这里了，公交车的班次都变少了，神崎老师去旁边的店坐下休息，服务员给了他一杯茶。
细品之后，看到茶梗竖起，对这个熟悉又陌生的地方，他吐露了心声。
对于五代是否会赴约，他心里没底。
“不来的话，我就要……辞去教师这份工作。”
双手紧攥着茶杯，凝视着竖起的茶梗，他这么说道。
……
五代在和犀牛人战斗，因为开场被打断了变身，他被揍的很惨。
犀牛人横冲直撞，力大无穷，五代趁对方冲入库房时，找到了空隙。
“变身！”
简单的动作，他变成了全能形态。
因为犀牛的特性，对方皮糙肉厚，挨了全能空我的右脚强力一击，也没有损伤。
之后和me集团讨说法的食人鱼古朗基扭打在一起，双方摔入水潭中。
犀牛人没有出现，五代决定趁这个时机，将踢击和自己的第107个技能结合起来，提高攻击力。
通知一条后，他骑着摩托车，来到一片空地。
……
神崎老师吃过饭后，到长椅等待公交车。
泽渡樱子看到了他公文包上的铭牌，开始互通了姓名。
到小学门口，被封挡了，这里要拆迁。
“我所坚信的地方，好像怎么也摆脱不了消失的命运。”
神崎老师悲观的对泽渡樱子说。
他准备离开，却被泽渡樱子拦下了。
“五代一定会来的。”
两人来到了当年的教室里。
在窗户口，神崎老师看着破败的运动场，自白着：
“我呀，已经不懂什么是教育了。
上级说要给孩子们留些放松的余地，
家长们说要提高孩子的成绩，
孩子们说对未来没有什么期待，
那我究竟该给孩子们些什么好呢？
还是说，没有什么可给予的东西呢？”
这里是漫画罕见的大长句，鲜明的表现出了神崎老师，不，或者说这一代老师的纠结。
“为了什么当老师？我已经不知道了。我甚至想过，要不要辞去教师的工作。”
抱着这样的想法，他许了个愿望，如果在不联络的情况下，五代能来见他，那就说明当老师还是有意义的。
相反，那就辞去教师的职务。
“偶尔这么想也挺好的。”泽渡樱子赞同了他的想法。
她认为，五代是一定会来的！
神崎老师抱着微小的期待，来到小学，想从五代口中知道，自己这样的人，到底好在哪？
……
五代推演后，对着一根粗树枝，新技能练习成功。
一条依旧犀牛人会攻击低速行驶的货车这一特性，引出了对方。
五代紧急赶过去。
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