老师们又听说他去了一趟说英语的米国……这样，范建新英语测验考满分，老师们就不觉的奇怪了。
所以，范建新这次模考能考到年级第136名，并没有人提出怀疑。
“呵呵……”范建新听了校长的话，只好干笑了一下，说：“我，我能成章回的背诵《红楼梦》，能不能证明我能写出这样的文章？”
上辈子范建新在米国修复古字画，与日裔奥地利混血儿蒂萝尔同居时，曾翻译过《红楼梦》的前几十回。
蒂萝尔长相虽像西洋人，却流淌着东方人的血脉，她酷爱华夏文化。她有一本英文版的《红楼梦》，范建新觉得新奇，曾随手拿过来看了看。
不看还好，一看很扫兴，味同嚼蜡！
英文版的《红楼梦》，简直是糟践了曹翁的心血！根本读不出来《红楼梦》的文学之美，就像一本共少儿读的简洁版。
他遂尝试着翻译《红楼梦》，翻译了几十回，耗费了不少时间，甚觉不满意，最后不了了之。
他得出一个结论，《红楼梦》是无法翻译成英文的，或者说用英文是欣赏不来《红楼梦》的文学之美的。
范建新本来记性就好，《红楼梦》虽然没有翻译成，但前几十回的章节，他却能背的滚瓜烂熟。
“什么？！……你能背诵《红楼梦》？！”
这一下，校长室里的众人彻底的被范建新的话，给雷倒了！
“是的……”
范建新开始背起了《红楼梦》……
——他背的好不得意！
因为他发现，在场的老师和领导皆震惊不已，甚至有几位老师，听他背书竟唏嘘的哭了！
特别是校长，竟是老泪横溢！
他更咽的说：“我是巉州市‘红学会’的理事，可以说研究了半辈子《红楼梦》，可一回我也背不得啊！你……你小小的年纪，竟然能背诵《红楼梦》？！也，也不怪你能写出如此之好的作文……”
老师们一片附和。
“是啊，后生可畏！《红楼梦》我看了8遍，还写过几篇分析文章，可我一回也背不了啊！”
“是啊，能背得《红楼梦》，真是了不起啊！”
“怪不得，他的文笔这么好呢……”
那位三十几岁的男教师，连扇了自己几个耳光，口中喃喃道：“惭愧！惭愧！……我乃一只井底之蛙，孤陋寡闻，不识文啊！”
……
几天后，范建新以为这件事就这么过去了。语文老师们，拿着他的作文作范文，在年级各个班级朗读、评讲，最后贴上了橱窗……
这该风平浪静了吧？
谁知仍在发酵。
邻班的“一支笔”——薛传义，等人找来了。他对范建新说，巉中有不少同学要向他挑战写作文。
今年，巉州市团委、报社等部门在“五四”青年节前，要举办“巉州新气象”征文活动，薛传义等同学，邀请范建新参与。
薛传义是巉州中学校办刊物唯一的学生编辑，整天迷恋在写作当中，已经在不少省市级的报刊上发表过文章。
范建新印象中，此人后来走了行政路线。上学时，他因严重的偏科，高考落榜后他先去了乡镇工作，后来调入了市团委，再后来做了巉州西城区的区长……
成年后，他是范建新仰望的存在。
范建新知道，自己现在的成绩想考上复旦大学还不行，他哪有时间凑这个热闹！便拒绝了。
可薛传义仍不罢休，以校办刊物之名，找范建新约稿。
范建新仍是拒绝。
他还是不肯罢休，找叶贞去了。
上高中以来，叶贞与薛传义常打交道，她是校刊投稿的积极分子，也常在校刊上发表文章。
“我知道，模考的那篇作文，并不能代表你的真实水平。我希望你抽点时间好好写一篇文章，为校刊添砖加瓦，也展示一下你的才华……”
见女神恳请，范建新不想驳她的面子。
“写歌曲行吗？”
“当然行！”薛传义抢着说，“我们刊物很少刊登歌曲，你要是能写一首歌曲，那也是不错的。”
还没等范建新说话，他又说：“那我这次也写一首诗……”
变成跟范建新pk写诗歌了。
范建新看着他那张充满幼稚的脸，想到前世，他的那种深不可测，说话打着官腔……的人影子，一点儿也没有。
“叶贞，我想追……追上你……你的成绩，真没有时间写这些乱七八糟的东西。”范建新故意将“追”字结巴了说，他自己都说不清为什么总想逗一逗叶贞。
“上次我跟你说酝酿的那首歌，我已经写的差不多了，就将那首歌刊载在学校的刊物上吧？”
在学校刊物上登载文章，也是有质量要求的……可范建新却说的这么自信，好像他写的歌，就一定能登上似的。这让那些跟薛传义同来的学生，十分的不服、不爽。
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